Fontys Academy of Arts | Nieuwe brand identity
Een nieuwe visuele identiteit die past bij het instituut, de medewerkers, studenten, docenten en hun identiteit.
Over de case
In 2021 kwam Fontys met een monolitische merkstrategie: 1 naam, 1 logo, 1 pay-off. Echter bleek uit diverse onderzoeken (maar ook gevoelsmatig) dat deze vorm onvoldoende aansloot bij de doelgroep van Fontys Academy of the Arts. Daarom ontwikkelden we een nieuwe visuele identiteit die past bij het instituut, de medewerkers, studenten, docenten en hun identiteit.
De vraag van Fontys Academy of the Arts:
Muziek, performance arts, beeldende kunst: je vindt het allemaal bij Fontys Academy of the Arts. Om dat te onderscheiden van de reguliere Fontys opleidingen, ontvingen we de vraag om een ‘kunstidentiteit’ te ontwikkelen die past bij het instituut én opvalt in het nationale en internationale concurrentieveld. De randvoorwaarden:
- De identiteit van een kunstschool draait om artistieke visie, vormgeving, performance, expressie en eigenheid. In tegenstelling tot brede hogescholen
- We maken de eigenheid van Fontys Academy of the Arts ten opzichte van andere creatieve opleidingen zichtbaar en tastbaar
- Een eigen visuele identiteit is relevant en geeft ons een bijzondere positie binnen Fontys.
Onze aanpak
Fontys Academy of the Arts werkt met enkele merkpijlers, welke we ook centraal zetten in de nieuwe identiteit:
- Mastery: de studenten ervaren vrijheid om zich te ontplooien en te ontwikkelen
- Interdisciplinary: samenwerkingen op de opleiding worden aangemoedigd
- Purpose: kunst maak je voor jezelf én voor de wereld van morgen
Met deze merkpijlers in het achterhoofd, gingen we aan de slag met de nieuwe branding. Zo kwamen we tot de richting ‘De Vormers’:
Kunst is niet ‘zomaar iets maken’. Achter dat ene werk, dansopvoering of muziekstuk gaat zoveel schuil. Uren zwoegen, dagen bikkelen en jaren ontwikkelen. Kunst is niet ‘zomaar even doen’. Kunst is een ambacht. Een manier van werken. Het is waar wij iedere dag ons bed voor uit komen. Samen ontwerpen, bouwen en vormen wij. We creëren kunst en cultuur, gewoon op onze school. We hebben ambities, maar weten dat als we die willen bereiken we gewoon aan de slag moeten gaan. Niet te vaag, maar gewoon samen knallen, maken, schetsen, produceren en spelen. Vanuit verschillende disciplines, culturen en vakgebieden brengen wij dagelijks spraakmakende ideeën tot leven. We dromen niet, maar we maken. We leren een vak, duiken in de maatschappij en verkennen onze eigen artistieke talenten. Want wij zijn de creatieven, de explosieven, de bijzondere en de verwonderde. Wij zijn verhalers, vertalers, de belevers en de bewegers. Soms de boosdoeners, de bedroevers en af en toe weer de bemoedigers. Wij zijn de tranentrekkers, de lachebekken, de verwarmers en de omarmers. Wij zijn de vormers.
Resultaat
De nieuwe identiteit is een eigenzinnige, kleurrijke en duidelijke stijl waarmee we de identiteit van de school én de studenten hebben weten te vangen. Door vormen te ‘morphen’ en zo nieuwe vormen te creëren, vertalen we het concept ‘De vormers’ letterlijk door naar een visuele stijl. Een stijl die daarnaast ook nog eens door te vertalen is in verschillende uitingen en visuele middelen. Door daarnaast gebruik te maken van fotografie van studenten ‘in het moment’ van creëren, zetten we de student centraal en leggen we nadruk op het creatieve proces.
Is jouw organisatie klaar voor een nieuwe brand identity?
Daag ons uit!
Samen voor het beste resultaat.
